一双手

  • 作文字数250字
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  •   在上阅读班的时候,我认识了一位李老
  • shī
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  • 师。
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  • de
  • shǒu
  • gěi
  • de
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  • xiàng
  • zuì
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  •   他的手给我的印象最深。上课时,他那
  • shuāng
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  • shǒu
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  • shì
  • hěn
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  • zòu
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  • zhe
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  • xiàng
  • men
  • 双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着,向我们
  • chuán
  • zhe
  • zhī
  • shí
  • zhì
  • huì
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  • 传递着知识和智慧。
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  • shī
  • shàng
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  • cháng
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  • huà
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  • shǒu
  • shì
  • lǎo
  •   老师上课时经常说的一句话是‘手是老
  • shī
  • xué
  • shēng
  • gōu
  • tōng
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  • hào
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  • men
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  • shì
  • zài
  • xiàng
  • lǎo
  • shī
  • 师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师
  • biǎo
  • zhè
  • xīn
  • zhōng
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  • lǎo
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  • de
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  • què
  • hěn
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  • láo
  • lèi
  • 表达这心中的想法,而老师的手却很‘‘劳累
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  • duì
  • xué
  • shēng
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  • yàn
  • ’’。对学生好奇的问题,李老师总会不厌其
  • fán
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  • shì
  • hěn
  • xiáng
  •  
  • bìng
  • yòng
  • de
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  • yán
  • --
  • shǒu
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  • 烦的解释得很详细,并用他的肢体语言--手,
  • zài
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  • zhe
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  • dòng
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  • bāng
  • men
  • jiě
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  • yàng
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  • 在做着各种动作,帮我们理解各种各样的问题
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  • shǐ
  • shì
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  • cháng
  • jiǎn
  • dān
  • de
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  • le
  • shǐ
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  • xué
  • men
  • míng
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  • 。即使是非常简单的词语,为了使同学们明白
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  • zài
  • tíng
  • de
  • huá
  • zhe
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  • ,老师还是用手在不停的比划着。。。。。。
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  • wàng
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  • bāo
  • hán
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  •   老师的手里包涵着我们的渴望,包含着
  • de
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  • 他的期望。
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  • kōng
  • zhōng
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  • de
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  • hǎi
  • zhōng
  •   老师的手在空中定格了,在我的脑海中
  • le
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  • 定格了,在我的童年中定格了。
     

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  • xiǎng
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  • 师给同学们面批作文时拿着笔在同学的作文上
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  • le
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  • 圈圈画画,觉得老师威风极了,心想:要是我
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  •   我要的是知识,对我来说那才是快乐!
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  •   九寨沟可是文明天下地好地方
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  • 了山清水秀的九寨沟。

    下雪了

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  •   下 雪 了
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  • de
  • hán
  • jiǎ
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  •   记得以前的一个寒假里,下了一场大雪
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  • shí
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  • zài
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  • nuǎn
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  • de
  • xiāng
  • tián
  • tián
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  • ,那时我还在温暖的被窝里睡的香甜甜的,再
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  • 。他一路走一路津津有味地嚼着李子,一会儿
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  • ,到大自然里寻找春天。
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  • diǎn
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  • tàn
  • chū
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  •   只见树木吐点点嫩芽,许多小草探出头
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  • biàn
  • chéng
  • chūn
  • nuǎn
  • g
  • kāi
  • de
  • jǐng
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  • fēi
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  • 来,大地变成春暖花开的景色。大雁往南飞回
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  • xiǎo
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  • zài
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  • zhā
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  • zhe
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  • hǎo
  • xiàng
  • zài
  • shuō
  • 来了,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着,好像再说
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  • :“

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  • shì
  • hán
  • lěng
  • de
  • jiē
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  •   是寒冷的季节。
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  • ér
  • lěng
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  •   那花儿冷得枯死,
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  • xiǎo
  • niǎo
  • lěng
  • zhā
  • zhā
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  •   那小鸟冷得唧唧喳喳地叫唤。
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  • shì
  • bīng
  • xuě
  • de
  • jiē
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  •   是冰雪的季节。
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  • bái
  • máng
  • máng
  • de
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  •  
  •   那大地上白茫茫的一片,
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  • xuě
  • de
  • shì
  • jiè
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  •   犹如走进了一个冰雪的世界。
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  •   是一个

    孝泌怜虱

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  • jiāng
  • shì
  • shēn
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  • bàn
  • shì
  • jiǎng
  • xiào
  • dào
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  •   江泌字士深,办事喜讲孝道。因同族
  • yǒu
  • rén
  • tóng
  • míng
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  • wéi
  • biàn
  • bié
  • èr
  • rén
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  • suǒ
  • bié
  • rén
  • 有个人与泌同名,为便于区别二人,所以别人
  • jiù
  • chēng
  • wéi
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  • xiào
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  • 就把他称为“孝泌”。 
  •  
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  • xiào
  • měi
  • féng
  • chī
  • cài
  • zǒng
  • kěn
  • chī
  • cài
  • xīn
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  • shuō
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  •   孝泌每逢吃菜总不肯吃菜心,他说:
  •  
  • cài
  • xīn
  • chī
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  • shì
  • shēng
  • zhǎng
  • de
  • dōng
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  • chī
  • “菜心吃不得,它是可以继续生长的东西,吃
  • le
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  • bèi
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    难忘的一幕

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  • zǒng
  • píng
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  • zhè
  • shì
  • piān
  • xiě
  • hǎo
  • rén
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  • shì
  • de
  • wén
  •  
  •   总评:这是一篇写好人好事的记叙文,
  • zhè
  • zhǒng
  • cái
  • de
  • zuò
  • hěn
  • duō
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  • dàn
  • zuò
  • zhě
  • de
  • jiǎo
  •  
  • 这种题材的习作很多,但作者以独特的角度,
  • yòng
  • líng
  • huó
  • de
  • xiě
  • zuò
  • shǒu
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  • jiāng
  • rén
  • xíng
  • xiàng
  • yuè
  • rán
  • zhǐ
  • shàng
  •  
  • wén
  • 用灵活的写作手法,将人物形象跃然纸上。文
  • zhōng
  •  
  • zuò
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  • zhī
  • shì
  • zhòng
  • diǎn
  • miáo
  • xiě
  • le
  • chéng
  • zuò
  • gōng
  • jiāo
  • chē
  • 中,作者只是重点描写了自己一次乘坐公交车
  • de
  • qíng
  • kuàng
  •  
  • dàn
  • cóng
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  • jiě
  • fàng
  • jun
  • shū
  • shū
  •  
  • de
  • 的情况,但从“解放军叔叔”的语