塑像

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  • 这些古物所遭到的鄙视、凌辱使我吃惊:这是
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  • 猫神伯斯特的像,它的尾巴被弄断,两只耳朵
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  • 不见了……;那是乃法尔蒂蒂的头像,它的鼻
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  • 子被锯掉,两眼被剜除……狮身人面像的脑袋
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  • 被打破,脊梁也被打断……;我最心爱的雕塑
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  • --拉美西斯第二的遭遇更是不幸……,我
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  • 拿着它翻来覆去地看,它的四肢已被打断,满
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  • 身是伤疤,这些伤疤就象小儿患麻疹或天花后
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  • 留在身上的小泡似的,孩子们用小刀在伤疤四
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  • dào
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  • 周又刻些弯弯道道……,它已经面目全非了。
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  • 这时候,差不多只有于连一人,被挤得贴在
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  • 镀金的门上,从一个少女赤裸的胳臂之上,看
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  • 见了圣克里蒙的美丽的塑像。这塑像在祭台的
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  • 帷里藏着,穿着罗马少年军人的服装,颈上有
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  • 一道宽的伤痕,好象血从那里流出的样子。艺
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  • 术家完成了空前的创作,看他临死时半闭的眼
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  • 睛,充满了温柔优雅的表情。他有很神气的短
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  • 须,衬托出一张秀美的嘴,嘴半闭着,好象还
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    游慈恩寺

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  • ,特意游览了著名的慈恩寺。踏进大门,首先
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  • 周有八百罗汉雕像,它们姿态各异,有的

    老师的办公桌上

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  •   老师的办公桌上,井然有序地摆放着各
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  •   左上角的书架里,各种教学资料应有尽
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  • 有,什么《优秀教案集》啦,《名师教案精粹
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  •   老师常讲:“文章不厌千回改”,“好
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  • 文章是改出来的”。可学习中我们发现,很多
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  • 同学在自己修改作文时,往往只能是疏通词句
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  • 、改改错别字和标点符号而已,效果并不理想
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  • 。那么,大家究竟应从哪些方面着手来自行

    节日

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  • 节日就这样开始了。……大客厅已经神秘地关
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  • 起来,饭桌上已经摆出杏仁泥作的糖人和咖啡
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  • 色的蛋糕,城里面已经是一片节日景象了。下
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  • 过雪,天气变得非常寒冷,在那澄澈的、砭人
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  • 肌肤的空气里,从街头传来意大利手摇风琴

    声响

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  • 木板的声音,车轮的节奏,牛的四蹄踩踏地面
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  • 的钝音,车轴发出的伊伊呀呀的类似于某一地
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  • 方戏的唱腔声音,还有偶尔响起的车夫喉咙里
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  • 的一连串咳嗽声,仿佛是一曲严肃的合奏曲。
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  • 阿凡提的家。阿凡提把他们请进了屋,可屋内
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  • 什么吃的也没摆放。过了

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  •   “玩”是另一种学习,“玩”需要智慧
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  • ,“玩”也能给人带来智慧。
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