排球课

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  •   在排球课之中我学到了很多,不仅仅是
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  • 掂球、传球、扣球、发球等基本动作,更多的
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  • 或许是一个团队的合作精神。
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  •   一个课堂里大家的欢声笑语;排球触碰
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  • 每个人的双手声,墙壁声甚至是地板声;老师
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  • 的哨声;被球砸到的叫声... …这些声音平凡
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  • 的发生,或许这些声音并不美妙,但就是这些
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  • 声音构成了一个课堂的基础,让每一个人在这
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  • 些声音中成长。
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  •   从只会自己掂球到与同伴对打,这个过
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  • 程真的很美妙,尤其是在每一次的练习比赛之
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  • hái
  •   在每一次的练习比赛之中,不论成功还
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  • 是失败,在心理的最深处,我总是对自己说:
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  • “我要加油更努力,更团结。”因为排球不但
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  • 需要每一个人的实力,更需要的是大家的合力
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  •   看着每一个队员都那么的努力,看着大
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  • 家每天的进步,这样的氛围真的很感人。不论
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  • 最强的队员还是最弱的队员,在这种氛围下都
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  • qián
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  • 不由自主的向前走。
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  •   这样的环境我很高兴我是其中之一,所
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  • chēng
  • piàn
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  • 以更多的时候并不是靠自己就可以撑起一片“
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  • 天空”,有的时候需要的是大家、周围人的扶
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  • de
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  • gāo
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  • 持才能站的更高,看的更远。因此,会感受、
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  • quān
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  • 会珍惜集体的人或许更能跨出自己的圈圈。
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  • diǎn
  •   每一堂课,每一次的练习,这些点点嘀
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  • 嘀将会记载在我自己的这一片蓝天里,虽然说
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  • duì
  • 我并不需要月亮的印证,至少说我还是对自己
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  • 的一切有自信。
     

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  •   那里面的器材太多了,我玩的似乎有些
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  • 疲倦了。正巧我看见了4个女孩子正在往人烟稀
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  • 少的地方走去我和爸爸由于好奇跟过去看看,
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  •   我喜欢夕阳中的阳台,喜欢在阳台上放
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  • 一册书,喜欢尽情的阅读,那直沁肺腑的油墨
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  • 香味使我沉浸在书籍的海洋中流连忘返。
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  • 商隐的《登乐游园》,涂抹着漫天

    杨老师的爱

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  •   杨老师是我们班的数学老师,她工作负
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  • 责,教书认真,她很爱我们,我们也爱她。
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  •   平时星期二、星期四中午,扬老师总顾
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  • 不上休息,早早地在班上等候,待我们一到齐
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  • ,她就立刻拿出《补充习题》《

    童年的遗憾和骄傲

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  •   童年的遗憾与骄傲
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  •   燃灯小学五(1)班:许丁丁
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  • yǒu
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  •   小学时光很快就要结束了,有一件事我
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  • 觉得是我这一生中最大的遗憾吧!我现在已经
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  • 是五年级的学生了,什么事也能够自己去理解
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  • 了,也能

    乡村的溪流

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  •   乡间的景物总是那么有特色:可爱的蝴
  • dié
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  • shān
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  • 蝶,迷人的花朵,高耸入云的大山,一片翠绿
  • de
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  • dài
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  • měi
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  • 的树木``````它们都带给了我们美好的回忆。
  • zhè
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  •  
  • 这不,流泻在山间的一条条源源不断的溪流,
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  • 是我童年的好伙伴。

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  •   有的人爱波澜壮阔的大海,有的人爱汹
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  • 涌澎湃的江河,而我却只爱平静的西湖。
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  •   西湖是我梦寐以求的地方。好不容易来
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  • 一次泉州,我便缠着妈妈要去西湖划船,我们
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  • 来到了西湖周围走了一全,最后

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  •   回忆起那段金色的时光,回忆起那段美
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  • 好的童年,回忆起快快乐乐的光阴。我怀念他
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  • ,怀念那段美好的往事。 
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  •   有一天,我不经意间失去了他,这是时
  • jiān
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  • 间把他赠送给了别人。我

    两种生活

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  •   我有两位知心好友,一位聪明绝顶,自
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  • 然给予我不少帮助,另一位虽不算出色,但我
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