复活狮子的人

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  •   有个地方住着四位婆罗门教徒的儿子。他
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  • 们朝夕相处,亲密无间。其中三位学识渊博,
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  • 通晓一切,可惜就是没有头脑。而另一位,虽
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  • 然没正式学过什么,倒是很有见识的。
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  •   一天,他们又见面了,大家商议道:“
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  • 如果不能赢得财富,我们这些知识又有何用处
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  • ?为此,我们应该到外地去,或许能得到别国
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  • 君主的赏识。”
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  •   他们便动身上路。走了一程,最年老的
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  • 那位学者说:“我们中间有一位什么也没学过
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  • ,仅仅是个有理智的人。国王绝不会赏给这种
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  • 虽然具有理智,却是不学无术的人任何礼物的
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  • 。那么,难道让他坐享我们所得到的东西么?
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  • 我看,最好还是趁早让他回家去吧!”
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  •   第二位学者向具有理智的人嚷嚷道:“
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  • 喂,你这位明智的人!你什么学问也没有,还
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  • 是老老实实回家去吧!”
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  •   第三位学者却说:“这么做,恐怕不太
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  • 合适吧!我们自幼在一起,情同手足,还是让
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  • 他一块儿去吧!他很明智庄重,品行端正,我
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  • 们将得到的财富也该给他一点。”
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  •   于是,他们又一起继续赶路。一天,他
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  • zhe
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  • 们来到一座森林中,发现那里躺着一具狮子的
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  • 遗骸。其中一位学者说:
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  • kǎo
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  • rén
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  • lǐng
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  • tǎng
  •   “让我们来考考各人的本领吧!那里躺
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  • hái
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  • men
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  • lǐng
  • 着一具狮子的遗骸,我们要用自己所学的本领
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  • biàn
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  • 将它重新变成活狮子。”
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  •   第二位学者说:“好,我给它输血、植
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  • 皮、贴肉。”
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  •   第三位学者说,“那我将它弄活。”
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  •   于是,第一位学者将狮子骨骼整理好,
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  • 第二位用皮、肉和血将它包起来,第三位便想
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  • rén
  • shàng
  • 上前将它弄活。此时,那位有理智的人立即上
  • qián
  • quàn
  • dào
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  • 前劝阻道:
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  • tóu
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  •   “这是一头狮子啊!你要是把它弄活,
  • jiù
  • huì
  • jiāng
  • men
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  • 那它就会将我们大家统统咬死的。”
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  •   “呸!不学无术的东西!”那位学者骂
  • dào
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  • zài
  • de
  • shǒu
  • zhōng
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  • zěn
  • néng
  • ràng
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  • háo
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  • 道,“在我的手中,怎能让科学毫无成果!”
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  •   “那……”这位有理智的人急了,“那
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  • 请你稍等片刻,这里有棵树,先让我上了树再
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  • 说吧!”
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  •   等他爬上树顶,那位自命不凡的学者已
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  • 将狮子弄活了。狮子跳将起来,把那三位糊涂
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  • 的学者全部咬死了。
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  •   等狮子远去,那位有理智的人才从树上
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  • 爬下来,独自回家去了。因此,可以说:理智
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  • 要比那种所谓的学问强得多,它比科学本身还
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  • 重要些。谁要是没有头脑,缺乏理智,他就会
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  • 像那复活狮子的人一样白送了性命。
     

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  • 巴,真是又神气又可爱!最好笑的

    一碗好粥,度一个好夏

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  • 在炎夏酷暑的季节,婴幼儿常会有一种长期
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  • 发热的疾病,称为夏季热,又叫暑热症,最多
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  • 见于6个月到3岁的婴幼儿。由于婴幼儿神经系
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  • 统发育不完善,体温调节功能差,加之发汗机
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  • 能不健全,以致排汗不畅,散热慢,难

    血液循环的启示

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  •   血液循环的启示
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  •   英国的工业革命使蒸汽机得到普遍使用
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  • 。为了获得蒸汽,人们发明了锅炉,但锅炉的
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  • xiào
  • 热效率一直不高,使人们颇为苦恼。寻求高效
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  • 锅炉成为发明家的目标。日本人田雄,对众多
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  • 类型的锅炉进

    青春是道明媚的忧伤

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  •   从一数到三的时候,我刚好十一岁。
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  •   我十一岁的时候,正在看郭敬明的《爱
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  • 与痛的边缘》。
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  •   我爱《爱与痛的边缘》的时候,也在假
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  • 想着自己可